严玉盛课外辅导班猥亵女学生案

案情介绍

2010年9月至2011年7月，被告人严玉盛在某市开设的课外英语辅导班从事教学期间，利用上课时让学生到讲台桌分别听其讲解作业之机，在讲台桌后多次分别对六名未满十四周岁的女学生进行猥亵。他或是抚摸女学生的阴部，或是用中指抽插女学生的阴道，或是摸出生殖器要女学生揉摸。

法律问题

严玉盛的行为应如何定罪处罚？

讨论要点

猥亵儿童罪的认定和处罚

问题解说

一、猥亵儿童罪的认定

本案中，被告人严玉盛的行为已构成猥亵儿童罪。所谓猥亵儿童罪，是指以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法对儿童实施的淫秽行为。

本案中，被告人严玉盛符合本罪的主体要件。

本罪的主体为一般主体。凡达到刑事责任年龄且具备刑事责任能力的自然人均能构成本罪。

本案中，被告人严玉盛系有刑事责任能力人，符合本要件。

本案中，被告人严玉盛的行为符合本罪的客体要件。

本罪侵犯的客体是儿童的隐私权和精神纯正权。所谓精神纯正权，是指善良操行和作风的养成权。换而言之，是在操行作风养成中不受不正当教唆的人格权。

本罪侵犯的对象是儿童，即不满十四周岁的未成年人，包括男孩和女孩。

本案中，被告人严玉盛对六名不满十四周岁的女学生进行猥亵，符合本要件。

本案中，被告人严玉盛的行为，符合本罪的主观要件。

本罪在主观方面表现为直接故意。

本案中，被告人严玉盛明知是不满十四周岁的儿童，而进行猥亵，符合本要件。

本案中，被告人严玉盛的行为符合本罪的客观要件。

本罪在客观方面表现为以刺激或满足性欲[为目的，用性交以外的方法对儿童实施的[淫秽行为。猥亵的手[段如抠摸、手淫、舌舔、吸吮、搂抱、亲吻、鸡奸等行为。

本案中，被告人严玉盛身[为小学教师，在学校利用上课时要学生[到讲台桌批改作业之机，采取淫秽下流的手段，多次分别于六名未满十四周岁的女学生进行猥亵，符合本[要件。

综上，被告人严玉盛的行为已构[成猥亵儿童罪，依我国刑法第二百三十七条之规定，犯本罪的，依"五年以下有期徒[刑或者拘役"从重处罚，聚众或在公共场所当众猥亵儿童的，应依"五年以[上有期徒刑"从重处罚。

二、本案的处罚

本案在审[理过程中，对于被告人严玉盛的行为构成猥亵儿童罪没有异议，但对其行为是否属于在公共场所当众实施则有[不同意见。一种意见认为，被告人的行为不属于在公[共场所当众猥亵儿童。主要理由是，所谓公共[场所，是指不特定的人群[出入的地方，而课外辅导班的人[群是特定的，只能是该课外辅导班的学生，作为特定学[生上课的教室，显然不能视[为公共场所。

再者，被告人是要学生[单个到讲台桌批改作业，并在讲台桌后实[施猥亵行为的，其主观心[理有隐秘性，客观上讲台桌面[对全班学生，全班学生是无[法直接看到其猥[亵行为的。所以，被告人的行[为不具有"当众"的情节，不应从重处罚。

另一种意见认为，被告人的行为属于在公[共场所当众猥亵儿童。主要理由是，首先，现行的刑法及现[有的司法解释虽未对"公共场所"作出明确[的界定，但从司法实践上看，所谓公共[场所是指公众聚集的地方。本案的犯罪[地点是在课外辅导班上，课外辅导班作为[该班学生上课的地方，相对于学校其[他班级的学生和教师而言，是特定的[学习场所，但相对于该班学[生而言，却是一个公共场所，被告人在课外[辅导班上猥亵儿童，应视为在公共[场所实施猥亵。其次，被告人在讲台桌[后对单个女学生实施猥亵行为，表面上看似乎[有隐秘性，但他面对的是课外辅导班[上的众多学生，其一举一动仍然是"当众"实[施的。况且其犯罪行为在[时间上有连续性、犯罪的对象是多人多次，以致该班[的大部分学生都知道他所谓的"批改作业"，实际是对女学[生进行猥亵，客观上已造成其犯罪行为的公开化。因此，其行为[符合"当众"的情节。笔者同意第二种观点。

问题结论

被告人严玉盛身为人民教师，在讲台桌后多次分别对六名未满十四周岁的儿童进行猥亵，构成猥亵儿童罪，应以在公共场所当众猥[亵儿童从重处罚。